a)ser oferecida apenas no ensino formal, como disciplinas obrigatórias nas escolas de ensino fundamental e médio.

b)promover a conscientização sobre a importância do desenvolvimento tecnológico, mesmo que em detrimento da conservação ambiental.

c)ser um processo contínuo e permanente, presente em todos os níveis e modalidades do ensino formal e não formal.

d)focar exclusivamente na conservação de espécies ameaçadas, sem considerar aspectos socioeconômicos.

e)ser implementada apenas por instituições educacionais, não abrangendo a participação de organizações não governamentais (ONGs) ou comunidades.

a)A priorização da reciclagem em detrimento da não geração de resíduos.

b)O poluidorpagador e o protetorrecebedor.

c)A responsabilidade compartilhada pelo ciclo de vida dos produtos, excluindose os consumidores.

d)O incentivo à produção e ao consumo de bens recicláveis e não reutilizáveis.

e)A gestão centralizada dos resíduos sólidos, priorizando as ações do governo federal.

a)O SNUC divide as unidades de conservação em três grupos: Proteção Integral, Uso Sustentável e Uso Misto.

b)As Reservas Particulares do Patrimônio Natural (RPPN) são classificadas como unidades de Proteção Integral.

c)As Estações Ecológicas são unidades de Uso Sustentável que têm como objetivo a preservação da natureza e a realização de pesquisas científicas.

d)O Parque Nacional é uma categoria de unidade de conservação que permite a visitação pública irrestrita e a exploração de recursos naturais de forma controlada.

e)As Áreas de Proteção Ambiental (APA) são unidades de conservação que permitem a ocupação humana e o desenvolvimento de atividades econômicas, desde que sejam realizadas de forma sustentável.

a)Licença de Instalação.

b)Licença de Pesquisa.

c)Licença Prévia.

d)Licença de Supressão.

e)Licença de Operação.

a)As unidades de uso sustentável permitem, apenas, atividades de subsistência, vedando qualquer exploração comercial dos recursos naturais.

b)Os parques nacionais são categorias de proteção integral que permitem a coleta de recursos naturais por populações locais.

c)As reservas particulares do patrimônio natural (RPPNs) são criadas por ato do poder público e dependem de autorização governamental para alterações em seu uso.

d)As áreas de relevante interesse ecológico (ARIEs) destinamse, exclusivamente, à conservação de espécies ameaçadas, sem considerar a preservação do ecossistema como um todo.

e)As reservas extrativistas têm como objetivo garantir o uso sustentável dos recursos naturais por populações tradicionais, respeitando os limites de exploração definidos em planos de manejo.

a)acordo de cooperação.

b)contrato de gestão.

c)convênio.

d)decreto.

e)resolução administrativa.

a)é permitida para quaisquer fi ns, porém sempre guiada por pessoal qualificado e credenciado

b)é proibida, exceto aquela com objetivo educacional

c)é facultada apenas para funcionários da reserva, não sendo facultado a outros por qualquer motivo

d)não há restrições à visitação pública e ao desenvolvimento de quaisquer atividades produtivas

a)estando isentos de garantir publicidade, sendo também resguardados quanto à necessidade de divulgar suas atividades

b)devendo distribuir, de forma impressa, informativos mensais a todos os endereços do bairro em que estão inseridos, durante um período de 12 meses

c)sendo obrigatório que os pedidos de licenciamento, sua renovação e a respectiva obtenção sejam publicados em veículo de informação oficial do respectivo Estado, bem como em um periódico regional ou local de grande circulação

d)devendo, de forma compulsória, apresentar pedagogicamente os projetos a serem licenciados a toda a rede escolar do município onde estiver localizado o empreendimento

a)Controle social.

b)Logística reversa.

c)Coleta seletiva.

d)Ciclo de vida do produto.

e)Padrões sustentáveis de produção e consumo.

a)Integral; Único

b)Única; Sustentável

c)Integral; Viável

d)Satisfatória; Viável

e)Integral; Sustentável