a)ac

b)aa

c)ac

d)Erro

e)vazio

a)10 15 25 28

b)10 25 30 40

c)15 10 28 25

d)20 35 34 40

e)40 34 30 60

a)S={ }

b)S={ (e1,t1), (e2,t2), (e2,t3) }

c)S={ (e1,t1), (e2,t2), (e4,t1) }

d)S={ (e1,t1), (e1,t2), (e4,t3), (e4,t2) }

e)S={ (e1,t3), (e2,t2), (e4,t1) }

a)CREATE TABLE REL ( X1           TEXT         NOT NULL, Y1           TEXT         NOT NULL, R1           TEXT         NOT NULL, R2           TEXT         NOT NULL, PRIMARY KEY (X1, Y1), FOREIGN KEY (X1) REFERENCES TX (X1), FOREIGN KEY (Y1) REFERENCES EY (Y1));

b)CREATE TABLE REL ( X1           TEXT           NOT NULL, Y1           TEXT           NOT NULL, R1           TEXT           NOT NULL, R2           TEXT           NOT NULL, PRIMARY KEY (X1, R1), FOREIGN KEY (X1) REFERENCES TX (X1), FOREIGN KEY (Y1) REFERENCES EY (Y1));

c)CREATE TABLE REL ( X1                 TEXT            NOT NULL, Y1                 TEXT            NOT NULL, R1                TEXT             NOT NULL, R2                TEXT             NOT NULL, PRIMARY KEY (Y1, R1), FOREIGN KEY (X1) REFERENCES TX (X1), FOREIGN KEY (Y1) REFERENCES EY (Y1));

d)CREATE TABLE REL ( X1              TEXT            NOT NULL, Y1              TEXT            NOT NULL, R1              TEXT            NOT NULL, R2              TEXT            NOT NULL, PRIMARY KEY (X1, Y1, R1), FOREIGN KEY (X1) REFERENCES TX (X1), FOREIGN KEY (Y1) REFERENCES EY (Y1));

e)CREATE TABLE REL ( X1                TEXT             NOT NULL, Y1                TEXT              NOT NULL, R1                TEXT              NOT NULL, R2               TEXT               NOT NULL, PRIMARY KEY (R1), FOREIGN KEY (X1) REFERENCES TX (X1), FOREIGN KEY (Y1) REFERENCES EY (Y1));

a)queria seguir o ofício do pai.

b)estudou com bolsa de estudos.

c)trabalhava em selarias quando criança.

d)foi adotado por Valentin Haüy depois da tragédia.

e)começou a dar aulas quando atingiu a maioridade.

a)possibilitava a escrita.

b)usava letras em relevo.

c)apresentava pontos e traços.

d)impossibilitava soletrar palavras.

e)era conhecido como grafia sonora.

a)“um código de pontos e traços em relevo impressos também em papelão”

b)“ordens cifradas”

c)“a mensagem”

d)“a ideia”

e)“grafia sonora”

a)Para pesquisar a fundo a grafia sonora, Braille percebeu suas limitações e pôsse a aperfeiçoála.

b)Embora pesquisasse a fundo a grafia sonora, Braille percebeu suas limitações e pôsse a aperfeiçoála.

c)Quando pesquisava a fundo a grafia sonora, Braille percebeu suas limitações e pôsse a aperfeiçoála.

d)Apesar de pesquisar a fundo a grafia sonora, Braille percebia suas limitações e punhase a aperfeiçoála.

e)Se pesquisasse a fundo a grafia sonora, Braille perceberia suas limitações e pôrseia a aperfeiçoála.